“大香蕉”网络流行歌曲在低年级风靡，家长苦恼：根本防不住

大香蕉，一条大香蕉，

你的感觉真的很奇妙，飘呀飘，摇呀摇……

这是现在小学低年级很流行的一首歌，叫作《大香蕉》，因为歌词有争议，家长根本不会让孩子接触，但现在，却成了小学生口碑相传的一首流行歌。

大宝回来跟我说，学会了《大香蕉》，还唱给我听，当时我有点懵，好像哪里不对劲儿？

难道是“香蕉”的量词用错了，应该是“根”而不是“条”？还是“神魂颠倒”用在这里不恰当了？我想了好一会儿，也没明白过来，只是隐约觉得不妥。

娃爹粗线条，听了说旋律不错，也跟着哼起来了。晚上放学去接孩子，我听见几个小女孩也在唱这首歌，才察觉，好像歌词不对劲！

小女孩一旁的家长，一边嘟囔，一边拉拽孩子，好像是很不希望孩子再继续唱了。我想，那一刻，我应该是理解了，小女孩妈妈的意思，这歌词，有点擦边了。

后来有次路过小区广场，我看到广场旁边的幼儿园，也在教孩子们唱《大香蕉》，而且还有动作。广场上带娃的家长，都在窃窃私语，意思这歌词有点不雅！

是啊，这歌词怎么看，都不太对劲，虽然我不想往歪了想，但这明显不是去幼儿园或者小学的车啊！哪个成年人听这首歌，脑海中一点画面感也没有？

我觉得，就歌词内容而言，孩子们这样传唱，属实不妥。尤其是家里有小女孩的，估计更担心。

我把自己的感受跟闺蜜聊了一下，她表示，自己也被困扰住了，根本摁不住、防不住，女儿小学门口，放学的时候，好多孩子在唱这首歌。

“一条大香蕉”到底是什么梗？

网上的消息是，《大香蕉》其实是2016的歌曲了，当时是为了模仿《小苹果》而创作，但没有引起关注。直到2024年，忽然因为一个3D动画视频而翻红，在网络上掀起不小的波浪。

甚至，这首歌还是今年六一儿童节，不少幼儿园和小学的表演曲目，孩子们唱跳这首歌，很快就被洗脑了一样。

我其实对音乐一窍不通，也没资格批判。但我觉得，这首歌可能会给孩子们带来一些误解：

1、量词可以随便使用？

2、香蕉其实不是用来吃的？

3、有香蕉就会神魂颠倒？

或许会有人说，你这不是抠字眼吗？如果这样，是不是以后就要警惕“文字罪”了？我觉得倒是不至于。

只是，面对这种一时间爆火，而且声名远播的（容易引起误解的）内容，我们家长，是不是也是可以跟娃讨论一下？

有些“口水歌”不适合孩子们

说起“口水歌”，你可能也听过那么几首，旋律简单，朗朗上口，这也是孩子喜欢唱“口水歌”原因。对他们来说，“口水歌”节奏感强，孩子容易感知，唱起来难度低。

但有的歌词内容可真让人汗颜，成年人都会觉得脸红，特别是家里有小朋友的家长们，听了更是后背发凉。

就拿《黑桃A》来说，歌曲唱的“宝贝宝贝我们干一杯”，还有“长长的腿一尺八的腰围”，这些歌词，成年人看了都会脸红，真的适合孩子吗？

还有的儿歌，本意是想逗孩子们一笑，结果歌词写得过了头，变成了所谓的“毒儿歌”。

比如，《放屁家族》、《便便歌》这些，听起来挺逗的，但仔细一品，歌词内容要么太低俗，要么太奇怪，真不适合给小朋友们听。

儿童以及小学生阶段的孩子们，正处在价值观形成的关键时期，整天听这些“口水歌”，会学到什么？家长的担忧，真不是多余的！

还有，有些“口水歌”中的歌词，真的不适合孩子，说白了就是太过成人化，直白得有点露骨，有时候还带点低俗。

我觉得，在这方面，除了家长平时要重视引导，音乐老师也可以利用这个机会，给孩子上一堂——音乐鉴赏课。

拿艺术歌曲和“口水歌”做对比，结果就显而易见了。

艺术歌曲经过时间的考验，歌词有深度，旋律也复杂，听起来就像是走进了一个五彩斑斓的世界，让人回味无穷。

而有些“口水歌”虽然简单易懂，但往往缺乏那种让人深思的东西，有时候歌词还容易误导人。

相信老师讲过后，孩子们就能明白，原来音乐不只是好听那么简单，它还能传达很多情感和思想。这样，孩子们在欣赏音乐的同时，也学会了批判性思考，知道了什么是好的音乐，什么是适合自己的音乐。

Tips：这种教育方式，既传授了音乐知识，又培养了孩子们的音乐鉴赏能力，还让他们学会，如何选择适合自己的音乐，一举多得！

结语：

通过这件事儿，我想跟各位家长说的是，大家在享受音乐的同时，也得留意一下歌词内容，特别是给小朋友们选歌，需要挑选既好听又有教育意义的。这样，孩子们才能在音乐的海洋里，健康快乐地成长。您觉得呢？